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工作室举办基于核心素养思考的主题研课活动

[日期:2015-12-08] 来源:  作者: [字体: ]

       根据国家教育部关于新一轮课程改革的精神,为积极应对以核心素养为中心的课程改革的新形势,落实高中思想政治课立德树人的根本任务, 努力提高学生政治认同、理性精神、法治意识和公共参与的思想政治素养,培养有理想、有思想、有尊严、有担当的中国公民。福建教育学院李华政治德育工作室于2015年12月2日下午-12月3日举行“基于学科素养培养为导向的高中思想政治课堂教学尝试”的主题研课活动。

               基于核心素养思考的主题研课活动分为四个阶段 

拟课先行

12月2日下午3:00在省教育学院行政楼4楼文科研修部会议室。福建教育学院李华名师工作室领衔人李华主持。

观课在场

12月3日上午8:00到福建师大附中由福建师大附中何燕林老师和建阳一中罗花金老师同课异构《用发展的观点看问题》 

议课交流

12月3日上午观课之后,由工作室成员、福建师大附中政治教研组组长肖晓云老师主持,工作室顾问刘文川老师担任评课专家。

品课提升

结合研课前三个环节的思考与交流,写一篇研课之我见。

      12月2日下午,在福建教育学院文科研修部办公室,李华政治德育工作室举行了主题研课活动步:拟课先行。研讨场面热烈,尤其是黄丽萍教授站在更高角度的指导对一线教师突破原有思维的局限有极大帮助。

       12月3日在福建师大附中进行研课活动的的“观课在场”和“议课交流”,建阳一中的罗花金老师、福建师大附中的何燕林老师将围绕着“基于学科核心素养培育的哲学课堂”研课主题展开《用发展的观点看问题》的同课异构,用自己的思考和课堂教学实践来感知即将到来的新一轮课改。省普教室刘文川老师对两位老师的课能够面向丰富多彩的社会生活,开发和利用学生己有的生活经验给予很高的评价,同时也对教学过程如何突显了学生的主体地位等问题提出思考,引发在场教师思考

     漳州实验中学的许友森老师感悟说:参加了工作室举行的“基于核心素养思考的主题研课活动”,又学到了很多东西。首先研课形式就令人人眼前一亮:拟课先行→观课现场→议课交流→品课提升,而且主题贯通始终。在拟课先行环节,工作室成员于开课前围坐逐员发言“该主题视野下,这课让我上我会怎么上并阐述意图”,每位发言后,讨论。极具挑战的头脑风暴!每个人的想法在同伴的讨论中不断优化;旁听者在众多发言中被激发想法收获灵感。在这个团队中,你体验着“整体功能大于部分功能之和”。

     整个研课活动中,工作室的成员们用心聆听,认真思考。

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