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在常规班会课中求创新,真正育德入心——工作室成员王彬彬老师与福建师大附中老师同题异构主题班会课

[日期:2016-05-24] 来源:  作者: [字体: ]

          在常规班会课中求创新,真正育德入心

                   ——工作室成员王彬彬老师与福建师大附中老师同题异构主题班会课   

     

      为了切实让主题班会成为班主任实施素质教育、推进班级建设的主要舞台,成为学生自我教育与锻炼成长的平台,2016年5月19日,福建教育学院李华德育名师工作室与福建师大附中德育处联合开展《文明的校园·文明的我》主题班会研讨活动在福建师大附中隆重召开,李华名师工作室成员、福鼎二中王彬彬老师代表工作室承担现场观摩课任务。王彬彬老师开设的《从心开始·与法同行——文明的校园·文明的我》的主题班会课,受到与会听评课的领导、专家和老师的好评。

    王彬彬老师呈现的班会课主题是“从心开始·与法同行”,以心理文明为切入口,关注校园热点问题——校园欺凌事件,一例到底,层层深入,通过情境体验、心理游戏、角色定位、视频展播、思想碰撞、智慧分享等形式展开,从心理学角度对中学生不良行为作心理剖析,启发学生从多角度思考原因并寻找对策,帮助学生树立法治意识,养成依法办事、依法维权的行为习惯。

    李华老师评价:这是一节让师生都真正获得成长的班会课。本堂班会课选材源于当前校园热点,贴近学生生活;课堂上通过师生对话、生生互动把班会课的教育效果不断推向深入。“文明”的话题作为学校常规的班会课,彬彬老师以心理文明为切入口,把学生置于共情者的立场,实现了形式和内容的创新。彬彬老师设计的妙,很好地处理了课堂预设和生成的关系,以同理心把师大附中学生的优秀素质充分调动起来,可以说激发了学生自我教育,主动思考的积极性。课堂上学生时时迸发的睿智话语便是这堂班会课取得好效应的具体体现。

    主题班会是学校育人的主要渠道之一,如何更好地发挥它的育人作用,真正做到育德入心、成德于行?这是每一位德育工作者都需要不断思考和探索的。

    好在我们始终在路上……
     

 

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