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【主题班会设计】文明之邦 你我之间——文明的校园·文明的我 主题班会设计方案

[日期:2016-06-05] 来源:  作者: [字体: ]

文明之邦 你我之间

         ——文明的校园·文明的我 主题班会设计方案

                    福建师大附中  贺娟

一、班会目的

1. 学生通过班会能主动发现身边的不文明现象

2. 学生从身边的不文明现象出发,认识到文明的重要性

3. 通过对案例的探讨,学生对文明深入思考,同学们认识到文明是一种精神导向,需要的是自律。

4. 同学们通过班会,能自觉承诺做文明附中人。

二、活动背景

    古老的中华民族源远流长,在五千年的历史长河中,创造了灿烂的文化,形成了高尚的道德准则、完整的礼仪规范和优秀的传统美德,被世人称为"文明古国,礼仪之邦"。可是,随着当今物质生活的改善,我们的文明受到了各个方面的冲击,尤其是青少年当中,出现了责任意识淡薄、校园暴力、行为习惯不良好等各种不文明现象。本堂班会旨在帮助同学们从身边的不文明现象出发,探讨文明的重要性,并且意识到文明需要自律,做一名文明附中人。

    时间:2016年5月19日下午第三节

    地点:实验楼七层多功能厅

    参与人员:班主任贺娟老师和高一13班所有同学

    班会准备

1. 选拔班会主持人

2. 确定班会主题和方向

3. 制定流程、分工合作

① 导入环节的设计和PPT制作

② 不文明现象的照片拍摄和短片制作

③ “感动13”文明人物评选:确定评选的人物、拍照、拟定颁奖词、制作课件、购买和书写奖状

④ 宣传海报的制作和其他素材的搜集

4、 整合PPT,主持人熟悉班会流程。

 班会步骤及设计目的:

班会步骤

大概用时

具体流程

设计目的

 

导入

 

5分钟

用PPT播放最近几年关于中国公民素质的负面报道

激发学生对文明的探讨,引发学生对文明的思考,引入“校园文明”这个话题。

 

发现身边的不文明现象

 

8分钟

利用学生事先拍好的视频呈现身边的不文明现象,让同学们发现现象并在讨论中能够纠正。

从身边的不文明出发,让学生从视频中发现不文明,从而知道什么是校园文明行为。

 

 

“感动13”文明人物评选

 

 

 

13分钟

 

通过模仿“感动中国”活动,选出班级比较突出的文明学生。

树立文明典型和榜样,引导学生向榜样学习,同时通过这个环节引入文明的各个方面,如诚信、敬业、乐于助人等。

 

 

观看视频并进一步思考:文明靠什么来维持?

 

 

 

 

8分钟

观看“灯塔守护人”视频,引入文明的高层次方面,启发学生小组讨论和思考:怎样做到文明,文明靠什么来维持?

 

学生对文明行为和不文明行为有了基本了解,而此环节的目的在于让学生去探究文明的维持力量是自律,文明是一种精神导向。

 

 

 

承诺做文明附中人

 

 

 

2分钟

播放歌曲:文明礼仪歌,学生在歌曲播放过程中在宣传海报上按手印,承诺做文明附中人。

 

引导学生将所有的讨论付诸行动,做真正的文明附中人。

 

班会总结

 

4分钟

班主任对班会进行总结

总结此次班会,升华文明主题。

 

 

                                                        2016.5

                                             

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